L’annonce des 10 milliards d’économie sur les dépenses publiques met à mal l’urgence de la revalorisation salariale. En parallèle, le manque de moyens, notamment de postes, reste criant. Et la politique éducative autour du “choc des savoirs” renforce une école inégalitaire et constitue une atteinte à la liberté pédagogique. Dans la continuité de la très forte grève du 1er février, l’intersyndicale éducation, dont la FSU-SNUipp, appelle à se mobiliser massivement pour imposer d’autres choix.

De nouvelles économies sur le dos des services publics

Suite à des prévisions de croissance à la baisse, Bruno Lemaire, ministre de l’économie, a annoncé une réduction de 10 milliards d’euros des dépenses. Un choix politique qui va peser sur les politiques sociales, dégrader le service public particulièrement dans l’éducation. D’autres choix budgétaires sont indispensables et possibles. Mais le gouvernement se place contre le paysalors même que les réponses des personnels à la campagne J’alerte, lancée par la FSU-SNUipp, ont montré à quel point la question des moyens pour améliorer les conditions de travail est centrale pour les personnels.

Salaires : aux abonnés absents

Les augmentations des dernières années n’ont pas suffi à gommer l’inflation, ni à rattraper 20 ans de déclassement salarial, pas plus qu’à offrir un niveau de vie digne aux AESH. Pire, le Ministère a proposé un “travailler plus pour gagner plus” inacceptable avec le Pacte. Cet état de fait incontestable ne trouble pas l’exécutif qui, par la voix du Président, avance dans sa volonté de développer la rémunération au mérite. A l’opposé de ce que veulent les personnels : une augmentation immédiate des salaires par la hausse du point d’indice.

“Choc des Savoirs”, c’est toujours non

Si la Ministre a annoncé un recul sur les groupes de niveaux, elle a par contre aussi affirmé que tout le reste était maintenu : labellisation de manuels, modification des programmes, évaluations standardisées systématisées, redoublements et stages de remise à niveau… Toutes ces mesures ne résoudront pas les problèmes des élèves bien au contraire : elles renforcent les inégalités scolaires, exacerbant la question de l’origine sociale dans la réussite à l’École.
Elles constituent aussi de véritables atteintes à la liberté pédagogique des PE qui y voient une perte de sens totale de leur métier en les dépossédant de leur expertise pédagogique
Il s’agit bien au final d’une attaque centrale contre l’école émancipatrice que la FSU-SNUipp défend.

Le Ministère doit entendre

102 alertes sociales en Novembre, plus de 4000 témoignages de souffrances en quelques semaines, une grève très largement suivie le 1er Février, des mobilisations contre la carte scolaire importantes partout en France, un mouvement d’ampleur en Seine St Denis… Il est temps que l’exécutif revienne à la raison et réponde aux revendications des personnels de l’Education Nationale.

La FSU-SNUipp appelle à se saisir massivement du 19 mars et à exiger

Des moyens pour un service public d’éducation de qualité

L’annulation immédiate des suppressions de poste
Des moyens pour l’inclusion : augmentation des places en ESMS comme en Ulis et un vrai statut pour les AESH
La mise en place d’un plan triennal de recrutement pour abaisser les effectifs, sanctuariser les postes de remplacements, reconstituer les Rased/PDMQDC et recruter un nombre d’AESH formés et sous statut à la hauteur des besoins

Du respect pour les personnels

Une augmentation de 300 euros net mensuels immédiatement et sans contrepartie pour les PE et les AESH
D’autoriser les personnels à s’absenter avec traitement pour les RDV médicaux et les obsèques
Une redéfinition du temps de travail (prise en compte des 20 min et du travail invisible...) pour en alléger la charge, et aller vers un temps complet pour les AESH

Contre le « choc des savoirs » et pour une autre politique éducative

Pour le maintien de la liberté pédagogique : non imposition des manuels, des démarches pédagogiques et abandon des évaluations nationales
Pour le droit à 18 demi-journées par an de formation continue choisie sur temps de classe

La journée du 19 mars sera une nouvelle étape de mobilisation pour porter ces revendications. Ensemble, construisons les suites afin que le ministère écoute enfin les personnels des écoles.

Communiqué intersyndical éducation 19 mars

Les outils

Déclaration d’intention de grève

Le mépris, ça suffit ! Envoyons massivement notre déclaration d’intention au plus vite !
Elle est à envoyer au plus tard le samedi 16 mars à minuit, alors je n’attends pas.

Pour rappel : seul·es les enseignant·es étant en charge de classe ce jour-là sont soumis·es à cette déclaration d’intention, qui ne sert que pour organiser le Service Minimum d’Accueil. Les AESH et les directeur·trices déchargé·es ce jour-là n’ont donc pas à remplir cette intention.

Lettre aux parents

La FSU-SNUipp propose une lettre aux parents, modifiable, à distribuer à l’extérieur de l’école.

Affiche pour la salle des maîtres·ses

Saisir le nombre de grévistes

Les chiffres des grèves transmis lors des mobilisations sur les retraites nous ont permis de communiquer de manière fiable avec la presse et de contrecarrer la propagande gouvernementale. Nos annonces permettent d’opposer à l’administration la réalité des chiffres du terrain. Tous ces éléments sont constitutifs du rapport de force. Il est nécessaire de continuer à avoir le maximum de remontées.

Cliquer ici

Assemblée générale

Gennevilliers : Bourse du travail à 10 h

Participer à l’AG permet de discuter des suites de l’action, qui ne peuvent se décider que de manière collective. Soyons nombreux·euses !

Manifestation

Départ à 14h de la Place Edmond Rostand (RER Luxembourg)

En grève et dans l’action le 19 mars

En grève et dans l’action le 19 mars